Structural and semiotic study of Carita Pantun Panggung Karaton in character education

Candriyani Utami Dewi; Kuswara Kuswara; Ece Sukmana

doi:10.17509/curricula.v5i3.807

Authors

Candriyani Utami Dewi Universitas Sebelas April
Kuswara Universitas Sebelas April
Ece Sukmana Universitas Sebelas April

DOI:

https://doi.org/10.17509/curricula.v5i3.807

Keywords:

Barthes semiotics, Carita Pantun Panggung Karaton, Pancawaluya, Sundanese oral literature, Tritangtu

Abstract

Carita Pantun Panggung Karaton is a Sundanese oral literature rich in philosophical values and character education, yet it remains relatively unknown to the younger generation. This study aims to describe the story structure, Sundanese philosophical-cosmological aspects, semiotic meanings, and its relevance as character education material in secondary schools. This research was conducted due to the lack of studies on Ki Ence's transcription text and the urgent need to revitalize local wisdom to address moral crises among youth. The method used is descriptive qualitative. Data were analyzed using Nurgiyantoro's fiction structure theory, Jakob Sumardjo's Tritangtu cosmology, Roland Barthes' semiotics on the rajah sections, and the Gapura Pancawaluya ethnopedagogical framework. The results indicate that the story possesses a coherent structure with a circular plot (simpay) centered on the pursuit of life perfection. Cosmological analysis reveals Buana Panca Tengah as the dominant space for self-maturation. Semiotic analysis of 18 rajah units uncovers denotative, connotative, and mythical meanings representing the acculturation of Tauhid with Sundanese cosmology. These findings integrate into the five Pancawaluya pillars (cageur, bageur, bener, pinter, singer) as local wisdom-based character education material.

Author Biography

Candriyani Utami Dewi, Universitas Sebelas April

Candriyani Utami Dewi, S.Pd., M.Pd. lahir di Bandung pada 26 April 1988. Penulis menyelesaikan pendidikan S-1 Pendidikan Bahasa Daerah (Bahasa Sunda) di Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) pada tahun 2010 dan menuntaskan studi S-2 Magister Pendidikan Bahasa Indonesia di Universitas Sebelas April (UNSAP) Sumedang pada tahun 2026.

Karier pendidiknya diawali di MA Almufassir Majalaya dan SMK Pasundan 2 Banjaran. Sejak tahun 2020, ia resmi bertugas sebagai Guru Bahasa Sunda (PNS) di SMA Negeri Situraja, Kabupaten Sumedang. Selain mengajar, ia aktif menjabat sebagai Sekretaris MGMP Basa Sunda SMA Kabupaten Sumedang serta Ketua Perkumpulan Pengajar Bahasa Daerah Indonesia (PPBDI) Kabupaten Sumedang periode 2026. Pada tahun yang sama, ia meraih Juara 2 Lomba Pembuatan Media Pangajaran Basa Sunda tingkat Kabupaten Sumedang.

References

Achmad, A. R., Natasia, R., & Haliq, A. (2025). Revitalisasi tradisi lisan sebagai upaya pelestarian budaya lokal di era modern. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(02), 211-230.

Adogpa, J. N., Lawali, M. T., & Tontoh, E. (2026). Oral text as embodiment of cultural heritage: An analysis of Akan oral forms from Wenchi. International Journal of Language and Literary Studies, 8(4), 86-96.

Amalia, A. R., & Syaifullah, A. R. (2024). Representasi semiotika Roland Barthes dalam novel Ours karya Adrindia Ryandisza. Semiotika: Jurnal Ilmu Sastra dan Linguistik, 25(2), 379-398.

Cahyani, F. P. (2025). Analisis tindak tutur dalam Sawer Panganten karya Wahyu Wibisana. Jurnal Kata: Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya, 13(1), 240-255.

Diana, J. (2026). Makna kode dalam cerpen Elegi Nyak Betawi karya K. Usman: Tinjauan semiotik Barthes. Transformatika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 10(2), 459-475.

Diani, D. N. R., & Koswara, D. (2021). The Carita Pantun Kembang Panyarikan. Fifth International Conference on Language, Literature, Culture, and Education (ICOLLITE 2021), 1(1), 228-233.

Emi, D., Sulastri, S., Sumarni, A. A., Beo, M. M., & Sari, Y. P. (2026). Struktur naratif dalam novel Laut Bercerita karya Leila S. Chudori. Pena Literasi: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 9(1), 96-103.

Fadhilasari, I. (2022). Legenda Petirtaan dalam kepercayaan dan kearifan lokal masyarakat Mojokerto: Kajian folklor. Sastranesia: Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 9(4), 78-88.

Fadilla, M., Zolanda, M., Wahyudiyanta, M. T., & Fajaruddin, S. (2025). Representasi citra laki-laki dalam novel Artha karya Bayu Permana: Kajian semiotika Roland Barthes. Journal of Culture, Literature, and Foreign Language Teaching, 2(1), 100-108.

Fatiha, A. K. N., & Nanalia, N. (2023). Pelestarian sastra lisan wawacan dalam upaya membangun kesadaran budaya generasi muda di Pekon Sukaratu. Jurnal Punyimbang, 3(1), 36-45.

Firmansyah, A., Anoegrajekti, N., Ningsih, D. N., & Macaryus, S. (2022). Rajah: Tradisi lisan Carita Pantun Mang Ayi di masyarakat Sunda. Caraka: Jurnal Ilmu Kebahasaan, Kesastraan, dan Pembelajarannya, 9(1), 13-30.

Hamdar, L., Ibrahim, I., & Rachman, R. (2026). Struktur naratif dalam novel narasi Perihal Ayah karya Jaquenza Eden. Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra), 11(1), 15-24.

Hatima, Y., Ummah, I., & Saputra, E. E. (2025). Integrasi nilai kearifan lokal budaya Sunda dalam pembelajaran bahasa Indonesia melalui pendekatan sastra di sekolah dasar. Sulawesi Tenggara Educational Journal, 5(1), 484-492.

Hulu, D. M. A., Putri, D. A., Prayogi, R., & Riadi, B. (2024). Sagata sebagai ciri khas tradisi lisan masyarakat Lampung Saibatin. Blaze: Jurnal Bahasa dan Sastra dalam Pendidikan Linguistik dan Pengembangan, 2(4), 240-247.

Kembara, M. D., Rozak, R. W. A., Hadian, V. A., Nugraha, D. M., Islami, M. R. F., & Parhan, M. (2021). Etnisitas dan kearifan lokal: Penerapan nilai-nilai budaya Sunda dalam pembentukan karakter generasi milenial. El-Wasathiya: Jurnal Studi Agama, 9(1), 1-17.

Koswara, D., Isnendes, R., Hyangsewu, P., & Suherman, A. (2021). Character literature learning model based on classical Sundanese literature Carita Pantun Mundinglaya di Kusumah (CPMdK): A structural, semiotic, and ethno-pedagogic study. Proceedings of the Fifth International Conference on Language, Literature, Culture, and Education (ICOLLITE 2021), 1(1), 185-192.

Madani, A., & Ambarwati, J. (2023). Subkultur anak muda dalam iklan kopi di Indonesia: Kajian semiotika Roland Barthes. Semiotika: Jurnal Ilmu Sastra dan Linguistik, 24(2). 212-227.

Mayasari, Y., & Ruhaliah. (2021). The story of Pantun Badak Pamalang: A structural and semiotic study. Proceedings of the Fifth International Conference on Language, Literature, Culture, and Education (ICOLLITE 2021), 1(1), 750-756.

Nurnisaa, & Okta, S. L. (2025). Dynamics of oral literature of the Moskona tribe in the current of modernization: Between preservation and transformation. International Journal of Humanities, Law, and Politics, 3(1), 16-21.

Nuryanto, N., Dwijendra, N. K. A., Paturusi, S. A., & Adhika, I. M. (2021). Technic and mystics of Tukang Wangunan in Sundanese traditional houses in Indonesia (Case study: Baduy Tribe Community-Banten). Civil Engineering and Architecture, 9(2), 533-544.

Pramudita, D. R., Vardani, E. N. A., & Amalia, F. (2025). Dinamika konflik dalam struktur naratif pada novel Cantik Itu Luka karya Eka Kurniawan. Fon: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 21(1), 103-116.

Qusayri, M., Sosrohadi, S., & Sukirno. (2024). Kajian semiotika Roland Barthes dalam puisi: Sajak Matahari dan Sajak Burung-Burung Kondor karya W. S. Rendra. Indonesia: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia, 5(2), 391-399.

Rafkahanun, R., Indira, D., Ardiati, R. L., & Soemantri, Y. S. (2022). Representasi budaya Ramadan di Indonesia dalam iklan Gojek versi Ramadan 2021: Kajian semiotika Roland Barthes. Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 15(1), 111-121.

Riandi, W., Gunara, S., & Pauhrizi, E. M. (2023). Filsafah kehidupan tritangtu Sunda dalam film eksperimental adat “Game Over Drama”. Jurnal Adat dan Budaya Indonesia, 5(1), 42-52.

Rivaldi, M. D., & Benhar, D. S. (2025). Pendidikan sebagai penjaga warisan: Kajian historis dan strategi pewarisan kebudayaan Sunda. Jurnal Artefak, 12(1), 197-212.

Rusyana, E., & Rohmah, U. N. (2025). Pantun: Satu nama beda nasib. Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 8(4), 969-982.

Sani, J., & Ahmad, G. (2026). Analisis semiotika Barthes dalam film Pirates of the Caribbean: Dead Men Tell No Tales terhadap budaya maritim Nusantara. Besaung: Jurnal Seni Desain dan Budaya, 11(2), 543-573.

Saparudin, E., Fitriyah, A., Yoesoef, M., Nariswari, F. S., & Siagian, A. (2025b). Menyoal rajah dan pasaduan dalam struktur teks carita pantun Baduy. Paradigma: Jurnal Kajian Budaya, 15(1), 171-188.

Saparudin, E., Limbong, P. F., Setyani, T. I., & Permana, R. (2025a). "Ngadéngékeun nu mantun": Constructing the "carita pantun" performance in rice planting ritual of the Baduy indigenous community. Wacana, Journal of the Humanities of Indonesia, 26(1), 72-106.

Sasikirana, A. N., & Basit, A. (2026). The naturalization of love ideology in ‘Tabola Bale’ lyrics: A Roland Barthes semiotic analysis. Satwika: Kajian Ilmu Budaya dan Perubahan Sosial, 10(1), 366-376.

Sekar, A. Y. (2021). Analisis kosmologi pola tiga dalam tradisi nyeupah pada masyarakat Sunda. Gelar: Jurnal Seni Budaya, 19(1), 60-66.

Sitorus, J. A., Inavonna, I., & Wijayanto, P. (2026). Transformasi kosmologi tritangtu pada perancangan resort hotel di Kabupaten Kuningan. Metrik Serial Teknologi dan Sains, 7(2), 75-81.

Sukmarawati, D., Kurniawati, N., & Wasini, W. (2026). Analisis gaya bahasa Sunda dalam kumpulan Sajak Kembang Katiga karya Wahyu Wibisana sebagai bahan pembelajaran apresiasi sastra di SMP. Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan, 5(1), 248-262.

Supendi, U., & Maulana, I. (2025). Sistem kepercayaan monoteistik masyarakat Sunda sebelum kedatangan Islam dalam Pantun Bogor. Dialektika: Journal of Islamic History, 1(1), 36-47.

Tunti, M. E. D., Suhardjanto, D., Honggowati, S., Widarjo, W., & Freitas, D. F. B. C. (2026). Musical revitalization of lamalera’s ritual, barter, and Lia Asa Usu Poetry. Resital: Jurnal Seni Pertunjukan, 27(1), 1-37.

Ulum, F. F., Caturwati, E., & Herdini, H. (2022). Struktur tritangtu pada Siger aksesoris pengantin Sunda Priangan. Pantun: Jurnal Ilmiah Seni Budaya, 7(2), 155-169.

Umam, K., Ridlo, U., & Alek, A. (2025). Pendekatan dalam penelitian bahasa dan sastra. Journal of Literature Review, 1(2), 292-303.

Winursiti, N. M., Sapriya, S., & Supriatna, E. (2025). Eksistensi tradisi dan sastra lisan sebagai media pendidikan masyarakat Baduy Luar di era globalisasi. Jurnal Adat dan Budaya Indonesia, 7(2), 253-261.

Wowiling, D., & Pramesti, T. (2026). Shifting meaning of heroism: A comparative study of Homer’s The Odyssey and Madeline Miller’s Circe. Anaphora: Journal of Language, Literary, and Cultural Studies, 9(1), 87-102.

Zahra, L., Hambali, N. I., & Lestari, A. D. E. (2024). Kajian alur sirkulasi dan hubungan ruang pada rumah vernakular Sunda. Jurnal Arsitektur Kolaborasi, 4(2), 119-129.