Pengaruh Keterampilan Literasi Digital Terhadap Kreativitas Guru Dalam Menulis Penelitian Tindakan Kelas

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya literasi para guru dan kepala sekolah di SD dan SMP Kabupaten Garut dalam menghasilkan karya tulis ilmiah Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui keterampilan kepala sekolah dan guru dalam bidang teknologi pembelajaran untuk membuat karya tulis ilmiah. Penelitian ini menggunakan pendekatan survei deskriptif kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah dan para guru. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner yang didukung oleh observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Berdasarkan hasil temuan penelitian lapangan, dapat disimpulkan bahwa (1) keterampilan kepala sekolah dan guru cukup efektif meskipun terdapat beberapa kendala seperti kurangnya penguasaan literasi digital oleh guru, (2) masalah yang dihadapi oleh kepala sekolah dan guru disebabkan karena belum adanya pelatihan khusus tentang literasi digital.