Independence Day celebration in growing the spirit of nationalism in Sukahurip Village

Nur Ani Gunawan; Indri Dwinda Putri

doi:10.17509/dedicated.v2i1.62186

Authors

Nur Ani Gunawan Universitas Pendidikan Indonesia
Indri Dwinda Putri Universitas Pendidikan Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.17509/dedicated.v2i1.62186

Keywords:

Independence day celebration, independence day of the Republic of Indonesia, nationalism, UPI KKNT

Abstract

Commemoration of the Independence Day of the Republic of Indonesia is one of the programs held by UPI KKNT students in Sukahurip Village. This service documents and analyzes competition activities commemorating the 78th Indonesian Independence Day in Sukahurip Village. Activities involve competitions such as carnivals, dongdang, and gate decorating, aiming to foster a feeling of love for the country, remembering the nation's struggle's history, and appreciating Indonesian culture's noble values and diversity. The competition activity created a moment of togetherness and patriotism in Sukahurip Village. Through the creativity and innovation displayed in each competition, people are inspired to get involved in the development of their region. Social solidarity is strengthened primarily through active participation in the preparation and implementation of dongdang competitions. Suggestions for further programs could include integration of vertical and horizontal approaches, active community participation in planning, long-term impact evaluation, analysis of community welfare, comparative studies with similar villages, development of local development models, and further studies on the role of KKN students. Hopefully, this service program can contribute to understanding the impact of competition activities in Sukahurip Village.

Abstrak

Peringatan hari Kemerdekaan Republik Indonesia menjadi salah satu program yang diadakan oleh mahasiswa KKNT UPI di Desa Sukahurip. Pengabdian ini mendokumentasikan dan menganalisis kegiatan perlombaan yang diselenggarakan selama peringatan HUT RI ke-78 di Desa Sukahurip. Kegiatan melibatkan berbagai lomba seperti karnaval, dongdang, dan menghias gapura, dengan tujuan memupuk rasa cinta tanah air, mengenang sejarah perjuangan bangsa, dan menghargai nilai-nilai luhur dan keberagaman budaya Indonesia. Kegiatan perlombaan berhasil menciptakan momen kebersamaan dan semangat patriotisme di Desa Sukahurip. Melalui kreativitas dan inovasi yang ditampilkan dalam setiap lomba, masyarakat terinspirasi untuk terlibat dalam pembangunan daerah mereka. Solidaritas sosial diperkuat, terutama melalui partisipasi aktif dalam persiapan dan pelaksanaan lomba dongdang. Saran untuk program selanjutnya dapat mencakup integrasi pendekatan vertikal dan horizontal, partisipasi aktif masyarakat dalam perencanaan, evaluasi dampak jangka panjang, analisis kesejahteraan masyarakat, studi komparatif dengan desa serupa, pengembangan model pembangunan lokal, dan studi lanjutan tentang peran mahasiswa KKN. Program pengabdian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang lebih mendalam terhadap pemahaman dampak kegiatan perlombaan di Desa Sukahurip.

Kata Kunci: Kemerdekaan Republik Indonesia; KKNT UPI; nasionalisme; perayaan kemerdekaan

References

Adlini, M. N., Dinda, A. H., Yulinda, S., Chotimah, O., & Merliyana, S. J. (2022). Metode penelitian kualitatif studi pustaka. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6(1), 974-980.

Agus, E., & Zulfahmi, Z. (2021). Pengaruh globalisasi terhadap nilai nasionalisme generasi muda. Iuris Studia: Jurnal Kajian Hukum, 2(1), 26-33.

Aisy, Z. I. R., Dewi, D. A., & Furnamasari, Y. F. (2021). Mengembangkan jiwa nasionalisme di era globalisasi. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 7968-7971.

Amanah, R., Purnama, R., Aqidah, N., Salsabila, D., & Fisal, A. (2023). Memumbuhkan semangat jiwa nasionalisme melalui semarak kegiatan lomba 17-an oleh KKN UMMAT-37 di Desa Sandue, Kabupaten Bima. Jurpikat (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat), 4(3), 574-582.

Andara, S., Dewi, D. A., & Furnamasari, Y. F. (2021). Meningkatkan semangat nasionalisme melalui pembelajaran PPKN di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 7733-7737.

Assyakurrohim, D., Ikhram, D., Sirodj, R. A., & Afgani, M. W. (2023). Metode studi kasus dalam penelitian kualitatif. Jurnal Pendidikan Sains dan Komputer, 3(1), 1-9.

Awaliyah, F., Aisiyah, A., Putra, F. E., & Santoso, G. (2022). Peradaban patriotisme dan nasionalisme: Generasi muda sebagai landasan pembangunan karakter bangsa. Jurnal Pendidikan Transformatif, 1(3), 62-72.

Candra, A., Probosari, E., & Murbawani, E. A. (2020). aktivitas permainan tradisional untuk mengurangi screen time dan overnutrisi pada anak. JNH (Journal of Nutrition and Health), 8(1), 46-50.

Fadli, M. R. (2021). Memahami desain metode penelitian kualitatif. Humanika, Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum, 21(1), 33-54.

Fajri, I. N., Lestari, W. D., Naibaho, Y. P. C., Gulo, N. A. S., Gulo, A. S. S., Asbari, M., & Purwanto, A. (2022). Menumbuhkan jiwa nasionalisme pada generasi muda. Journal of Community Service and Engagement, 2(4), 1-11.

Fathony, F. N., Ariandini, R., & Prentha, B. (2023). Melaksanakan kegiatan lomba dalam rangka memperingati hari Kemerdekaan Republik Indonesia ke-78 di SDN Bakti Jaya. Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Masyarakat LPPM UMJ, 1(1), 1-5.

Fauziah, I. N. N., & Dewi, D. A. (2021). Membangun semangat nasionalisme mahasiswa melalui pendidikan kewarganegaraan. IJOIS: Indonesian Journal of Islamic Studies, 2(2), 93-103.

Indraswati, D., & Sutisna, D. (2020). Implementasi penanaman nilai-nilai nasionalisme di SDN Karanganyar Gunung 02, Candisari, Semarang, Jawa Tengah. Jurnal Rontal Keilmuan Pancasila dan Kewarganegaraan, 6(2). 71-80.

Luthfillah, N., & Rachman, B. (2022). Pentingnya penanaman nilai-nilai nasionalisme dan patriotisme pada anak usia dini. Journal of Education Research, 3(1), 35-41.

Nafisah, S., & Dewi, D. A. (2022). Nilai-nilai Pancasila untuk meningkatkan nasionalisme di era global. Konstruksi Sosial: Jurnal Penelitian Ilmu Sosial, 2(4), 114-119.

Nurahma, G. A., & Hendriani, W. (2021). Tinjauan sistematis studi kasus dalam penelitian kualitatif. Mediapsi, 7(2), 119-129.

Nursekti, M. (2022). Transformative learning terhadap pelestarian permainan tradisional pada anak jalanan di lingkungan Kampoeng Dolanan Surabaya. JPUS: Jurnal Pendidikan Untuk Semua, 6(2). 1-6.

Nurwahidin, M., & Sudjarwo, S. (2022). Permainan tradisional daerah sebagai sarana penguatan karakter siswa sekolah dasar. Journal of Innovation Research and Knowledge, 2(6), 2587-2596.

Oktiningrum, W., & Zuhroh, L. (2023). Upaya mengembangkan karakter profil pelajar Pancasila melalui permainan tradisional bagi siswa SD Negeri 1 Dilem Kepanjen. Eduabdimas: Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat, 2(1), 29-36.

Pangestu, F. (2022). Nasionalisme Pendidikan dalam bingkai Pancasila. Jurnal Pancasila dan Bela Negara, 2(1). 40-51.

Putri, H. R., Metiadini, A., Rahmat, H. K., & Ukhsan, A. (2020). Urgensi pendidikan bela negara guna membangun sikap nasionalisme pada generasi millenial di Indonesia. Al-Muaddib: Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial dan Keislaman, 5(2), 257-271.

Rafsanjani, M. A., Saputra, P., Aliyani, Y., Saputra, J., Anjelina, A., Helminawati, H., & Ramadhan, Z. M. (2022). Implementasi budaya dan kearifan lokal Desa Camba melalui hari kemerdekaan. Majalah Ilmiah KKN Tematik LPPM UPR, 3(3) 1-10,

Ramadhani, N., Dewi, A., & Furnamasari, Y. F. (2022). Meningkatkan nasionalisme dalam karakter pendidikan kepramukaan. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6(1), 646-651.

Saputri, P. Y., Prayitno, H. J., Kusumaningtyas, D. A., & Syaadah, H. (2023). Menumbuhkembangkan karakter cinta tanah air melalui lomba kemerdekaan pada siswa Sanggar Bimbingan IKABA IMABA, Malaysia. Buletin KKN Pendidikan, 5(1), 46-55.

Siagian, N., & Alia, N. (2020). Strategi penguatan karakter nasionalis di kalangan siswa. KoPeN: Konferensi Pendidikan Nasional, 2(1), 190-197.

Sugeng, I., Zar’in, A. U., Manjayati, E. S. A., Suhaimi, I., Supriyadi, S. G., & Kusumawati, Y. (2023). Pengenalan permainan olahraga tradisional pada anak sekolah Dasar Tunglur Kec. Badas. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 3(2), 129-135.

Suryana, F. I. F., & Dewi, D. A. (2021). Lunturnya rasa nasionalisme pada anak milenial akibat arus modernisasi. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(2), 598-602.

Syardiansah, S. (2019). Peranan kuliah kerja nyata sebagai bagian dari pengembangan kompetensi mahasiswa: Studi kasus mahasiswa Universitas Samudra KKN Tahun 2017. JIM UPB (Jurnal Ilmiah Manajemen Universitas Putera Batam), 7(1), 57-68.

Utami, M. L. B. (2018). Pendidikan karakter cinta tanah air dan kebhinekaan melalui lomba kebersihan dan keindahan kelas dengan tema adat nusantara. Jurnal Pendidikan: Riset dan Konseptual, 2(4), 462-465.

Utomo, S. T., Syakur, A., Aziz, A., & Wulansari, A. (2022). Urgensi nasionalisme dalam pendidikan multikultural. Al-Lubab: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Keagamaan Islam, 8(1), 16-28.

Yusanto, Y. (2020). Ragam Pendekatan penelitian kualitatif. Journal of Scientific Communication (JSC), 1(1), 1-13.