Implementasi RKJM: Studi Perencanaan Sekolah

Abstract

 Perencanaan merupakan langkah pertama yang harus dilakukan untuk 
mencapai tujuan yang diharapkan. Dalam dunia pendidikan, perencanaan 
atau Rencana Kerja Istilah (RKJM) disiapkan sebagai landasan pelaksanaan 
program pendidikan di sekolah selama 4 tahun ke depan yang dimaksudkan 
untuk mengembangkan 8 standar pendidikan nasional, yaitu standar 
konten, standar kompetensi lulusan, standar proses, standar tenaga guru 
dan pendidikan, standar manajemen, standar sarana dan prasarana, standar 
penilaian dan standar pembiayaan. Penelitian ini mencoba mengkaji faktor 
pendukung dan penghambat efektivitas pelaksanaan rencana strategis 
(RKJM) dan solusi yang digunakan sekolah dalam mengatasi hambatan 
tersebut. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi acuan untuk perbaikan 
pelaksanaan RKJM yang lebih efektif dan memadai. Jenis penelitian yang 
digunakan adalah penelitian kualitatif eksploratif yang bertujuan untuk 
memperoleh gambaran efektivitas RKJM di SDN 1 Darangdan, Kecamatan 
Darangdan, Kabupaten Purwakarta. Jenis penelitian eksploratif ini 
dimaksudkan untuk mendeskripsikan tentang sekelompok orang, suatu 
objek, sekumpulan kondisi, sekumpulan pemikiran, atau kumpulan 
peristiwa di masa sekarang, yang dilakukan dengan menganalisis efektivitas 
RKJM.